Normativité scolaire, conformisme et déviance. De l'utilité méthodologique et épistémologique de la sociologie de la déviance pour la sociologie de l'éducation - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2015

Normativité scolaire, conformisme et déviance. De l'utilité méthodologique et épistémologique de la sociologie de la déviance pour la sociologie de l'éducation

Nicolas Sembel
Centre Émile Durkheim
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Sociology Education

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https://shs.hal.science/halshs-01182401

Submitted on : Friday, July 31, 2015-12:30:17 PM

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halshs-01182401 , version 1 (31-07-2015)

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Nicolas Sembel. Normativité scolaire, conformisme et déviance. De l'utilité méthodologique et épistémologique de la sociologie de la déviance pour la sociologie de l'éducation. Manuel Boucher (dir.). Enquêter sur les déviances et la délinquance. Enjeux scientifiques et déontologiques, L'Harmattan, pp.75-89, 2015, Recherche et transformation sociale, 978-2-343-06664-6. ⟨halshs-01182401⟩

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