La perspective actionnelle dans la formation (initiale) des enseignants – l’exemple du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1FLE), Le Français dans le Monde - Archive ouverte HAL

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Autre Publication Scientifique Le Français dans Le Monde Année : 2022

La perspective actionnelle dans la formation (initiale) des enseignants – l’exemple du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1FLE), Le Français dans le Monde

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Évelyne Rosen-Reinhardt

Fonction : Auteur
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Théodile-CIREL

Emilie Kasazian

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Sabrina Royer

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Laboratoire Recherche intervention formation et travail

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Evelyne Rosen-Reinhardt : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : vendredi 24 mars 2023-11:42:49

Dernière modification le : mercredi 7 février 2024-16:41:39

Dates et versions

hal-04044493 , version 1 (24-03-2023)

Identifiants

HAL Id : hal-04044493 , version 1

Citer

Évelyne Rosen-Reinhardt, Emilie Kasazian, Sabrina Royer. La perspective actionnelle dans la formation (initiale) des enseignants – l’exemple du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1FLE), Le Français dans le Monde. 2022, pp.48. ⟨hal-04044493⟩

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