Communication Dans Un Congrès
Année : 2012
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https://hal.science/hal-03698931
Soumis le : dimanche 19 juin 2022-17:28:31
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:56
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03698931 , version 1
Citer
Frédéric Garcias, Cédric Dalmasso, Jean-Claude Sardas. Exploring the various meanings of the learning/performing paradox. A case study in an engineering departement. European Group for Organizational studies, 2012, Helsinki, Finland. ⟨hal-03698931⟩
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