« Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question » - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Recherche et formation Année : 2020

« Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question »

Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 21461
  • IdHAL : rakotorah
Laboratoire méditerranéen de sociologie
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Education Sociologie

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https://hal.science/hal-02849744

Soumis le : dimanche 7 juin 2020-20:52:21

Dernière modification le : lundi 25 mars 2024-12:50:09

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hal-02849744 , version 1 (07-06-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02849744 , version 1

Citer

Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana. « Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question ». 2020. ⟨hal-02849744⟩

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