Communication Dans Un Congrès
Année : 2019
Marie-Caroline Croset : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02487932
Soumis le : samedi 22 février 2020-00:33:10
Dernière modification le : lundi 18 mars 2024-15:36:22
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02487932 , version 1
Citer
Marie-Line Gardes, Marie-Caroline Croset. Impact de la pédagogie Montessori sur la construction du nombre à l’école maternelle : approches cognitive et didactique. 20e école d’été de didactique des mathématiques, Oct 2019, Autrans, France. ⟨hal-02487932⟩
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