Relationship of sociocultural factors and academic self-esteem to school grades and school disengagement in North African French adolescents - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue British Journal of Social Psychology Année : 2006

Relationship of sociocultural factors and academic self-esteem to school grades and school disengagement in North African French adolescents

Isabelle Regner
Laboratoire de psychologie cognitive
CV
Florence Loose
Laboratoire de psychologie sociale et de psychologie cognitive

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Psychologie
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Isabelle Regner, Florence Loose. Relationship of sociocultural factors and academic self-esteem to school grades and school disengagement in North African French adolescents. British Journal of Social Psychology, 2006, 45 (4), pp.777-797. ⟨10.1348/014466605x83610⟩. ⟨hal-01991678⟩

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