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Communication Dans Un Congrès Année : 2014

French schoolchildren’s first steps in learning English : A comparison of results in phonological discrimination and oral comprehension and production

Nadine Herry-Benit
  • Fonction : Auteur
Takeki Kamiyama
LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018
CV
Ewa Lenart
  • Fonction : Auteur
Structures Formelles du Langage

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Linguistique

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https://hal.science/hal-01657614

Soumis le : mercredi 6 décembre 2017-22:37:06

Dernière modification le : mardi 24 octobre 2023-11:04:03

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Dates et versions

hal-01657614 , version 1 (06-12-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01657614 , version 1

Citer

Nadine Herry-Benit, Takeki Kamiyama, Ewa Lenart. French schoolchildren’s first steps in learning English : A comparison of results in phonological discrimination and oral comprehension and production. Early Language Learning : Theory and Practice in 2014, 2014, Umea, Sweden. ⟨hal-01657614⟩

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