Je gestualise, donc j'enseigne : La place du geste pédagogique dans la classe de langue
Résumé
Dans la communication ordinaire, nous produisons des gestes en parlant. Ces gestes sont spontanés et souvent produits inconsciemment. L'enseignant de langue, quant à lui, n'est pas un gesticulateur ordinaire, il produit de grands gestes, fréquents qui servent toutes sortes de fonctions pédagogiques. Pourquoi produit-on des gestes dans la conversation ? Quelles sont les spécificités des gestes de l'enseignant de langue ? Quel est leur impact sur l'apprentissage ? Telles sont les questions abordées dans cet article.