Article Dans Une Revue
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Année : 2010
Aurélie Simoës-Perlant : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00943592
Soumis le : vendredi 7 février 2014-19:59:28
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:56
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-00943592 , version 1
Citer
Aurélie Simoës-Perlant, Pierre Largy. L'apprentissage implicite : utilisation d'une tâche de temps de réaction séquentiel chez l'enfant présentant des troubles du langage écrit.. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2010, 107-108, pp.151-158. ⟨hal-00943592⟩
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