L'absentéisme des élèves soumis à l'obligation scolaire

Sophie Cristofoli (1)

1 MENESR-DEPP, bureau des études sur les établissements et l’éducation prioritaire

L'absentéisme des élèves est un phénomène complexe, difficile à définir et donc à mesurer. Il s'agit pourtant d'un enjeu d'importance. Plusieurs études, menées depuis plus de vingt ans, ont montré que l'absentéisme des élèves était souvent précurseur de la déscolarisation ou du décrochage scolaire, qu'il était un symptôme lié non seulement aux conditions de scolarité, mais aussi à la situation socio-familiale et à certains facteurs personnels. Il peut être l'expression d'un malaise, voire d'un mal-être, chez l'élève concerné. Étroitement lié au climat scolaire, il en est un des indicateurs. Les enquêtes PISA 2012 et victimation 2013 présentent chacune des questions sur le climat scolaire, le bien-être de l'élève et son assiduité scolaire. Ces deux enquêtes ciblent uniquement des élèves soumis à l'obligation scolaire, des adolescents de 15 ans pour l'une et des collégiens pour l'autre. Ces données vont être exploitées ici afin d'apporter quelques éclairages sur les liens complexes que l'absentéisme entretient avec les caractéristiques sociales et familiales des élèves, leur rapport à l'école et leurs performances scolaires. L'objectif de cet article est de mettre en évidence l'association de l'absentéisme avec le bien-être de l'élève et d'apporter quelques éléments descriptifs de cette relation.

Mots clés: Climat scolaire; Absenteisme; décrochage scolaire; évaluation internationnale PISA; obligation scolaire; origine sociale; Victimation; Collégien; second degré; établissement du second degré; taux d'absence

Domaines: Education

Sophie Cristofoli. L'absentéisme des élèves soumis à l'obligation scolaire : un lien étroit avec le climat scolaire et le bien-être des élèves. Éducation & formations, 2015, Climat scolaire et bien-être à l'école, 88-89 (06), p. 101-121. ⟨10.48464/ef-88-89-06⟩. ⟨halshs-03534483⟩