Enfants sourds signeurs et troubles du langage, point de vue fondamental et psycholinguistique

Marion Blondel; Caroline Bogliotti; Stéphanie Caët; Laetitia Puissant-Schontz

Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Enfants sourds signeurs et troubles du langage, point de vue fondamental et psycholinguistique

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Marion Blondel

Fonction : Auteur
PersonId : 11326
IdHAL : mblondel
ORCID : 0000-0002-9021-1658
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Structures Formelles du Langage

Caroline Bogliotti

Fonction : Auteur
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IdHAL : carolinebogliotti
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Modèles, Dynamiques, Corpus

Stéphanie Caët

Fonction : Auteur
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IdRef : 17863784X

Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163

Université de Lille

Laetitia Puissant-Schontz

Fonction : Auteur
PersonId : 1029652

Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163

Résumé

https://www.youtube.com/watch?v=WcXc6-ph37Q

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Stéphanie CAET : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03681305

Soumis le : lundi 30 mai 2022-11:20:48

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:19

Dates et versions

hal-03681305 , version 1 (30-05-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03681305 , version 1

Citer

Marion Blondel, Caroline Bogliotti, Stéphanie Caët, Laetitia Puissant-Schontz. Enfants sourds signeurs et troubles du langage, point de vue fondamental et psycholinguistique. Webinaire Enfants sourds et troubles des apprentissages, Apr 2022, Lille, France. ⟨hal-03681305⟩

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