L’éveil aux langues « inversé », une pratique innovante en formation d’enseignants ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

L’éveil aux langues « inversé », une pratique innovante en formation d’enseignants ?

Christine Perego
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03578511 , version 1 (17-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03578511 , version 1

Citer

Christine Perego. L’éveil aux langues « inversé », une pratique innovante en formation d’enseignants ?. Didactiques plurilingues et médiations culturelles : prendre en compte le patrimoine culturel des élèves pour construire une société inclusive et plurielle, Université du Mans, Mar 2019, Le Mans, France. ⟨hal-03578511⟩
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