L’EMAMS, un « service d’urgence » pour l’inclusion scolaire ? Ethnographie d’une équipe mobile d’appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2021

L’EMAMS, un « service d’urgence » pour l’inclusion scolaire ? Ethnographie d’une équipe mobile d’appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap

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Social Anthropology and ethnology Education

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https://hal.science/hal-03192297

Submitted on : Wednesday, April 7, 2021-10:28:13 PM

Last modification on : Monday, October 11, 2021-10:26:15 AM

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hal-03192297 , version 1 (07-04-2021)

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  • HAL Id : hal-03192297 , version 1

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Godefroy Lansade. L’EMAMS, un « service d’urgence » pour l’inclusion scolaire ? Ethnographie d’une équipe mobile d’appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap. Séminaire « L’inclusion dans tous ses états » EHESS, Programme Handicap et Société (PHS), EHESS Paris, Mar 2021, Paris, France. ⟨hal-03192297⟩

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