Working Memory Resource Depletion Effect in Academic Learning: Steps to an Integrated Approach

André Tricot (1) , Sébastien Puma (2) , Rémi Capa (3) , Michel Audiffren (4) , Nathalie André (4) , Florence Lespiau (5) , Stéphanie Roussel (6) , Camille Jeunet (7) , Emilie Massa (7) , Dominique Bellec , Elisabeth Fonteneau (8) , Pom Charras (8)

1 EPSYLON - Dynamique des capacités humaines et des conduites de santé
2 CY - CY Cergy Paris Université
3 SCoTE - Sciences de la Cognition, Technologie, Ergonomie
4 CeRCA [Poitiers] - Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage [UMR 7295]
5 APSY-V - Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités / Université de Nîmes
6 UB - Université de Bordeaux
7 CLLE - Cognition, langues, langage, ergonomie
8 UPVM - Université Paul-Valéry - Montpellier 3

Domaines: Sciences cognitives

André Tricot, Sébastien Puma, Rémi Capa, Michel Audiffren, Nathalie André, et al.. Working Memory Resource Depletion Effect in Academic Learning: Steps to an Integrated Approach. Human Mental Workload: Models and Applications, 4th International Symposium, H-WORKLOAD 2020., pp.13-26, 2020, ⟨10.1007/978-3-030-62302-9_2⟩. ⟨hal-03130355⟩