Vers des modèles d'analytique des apprentissages avec le numérique

Camila Canellas (1, 2)

1 MOCAH - Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l'Apprentissage Humain
2 SU - Sorbonne Université

Dans un contexte de production de documents pédagogiques via une démarche d'ingénierie dirigée par les modèles, nous étudions les opportunités et contraintes liées à la définition de modèles d'analy-tique des apprentissages avec le numérique. Un des avantages du contexte est la connaissance systématique de la structure et de la sémantique de tous documents créés et, par conséquent, la possibilité d'explorer cette connaissance afin d'enrichir les indicateurs proposés et/ou de faciliter leur mise en place. Un deuxième avantage est la possibilité, dans le mo-dèle qui sera proposé, de permettre l'adaptation des indicateurs selon les contextes d'usage et rôles des parties prenantes.

Mots clés: ingénierie dirigée par les modèles; chaînes éditoriales; analytique des apprentissages avec le numérique

Domaines: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Camila Canellas. Vers des modèles d'analytique des apprentissages avec le numérique. 8e Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH, Jun 2020, Poitiers, France. ⟨hal-03005334⟩