Classer et mettre en classe : usages et effets des instruments déployés dans le champ des politiques de handicap, sur la catégorisation des enfants et jeunes en situation de handicap dans leur accès à la scolarisation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Classer et mettre en classe : usages et effets des instruments déployés dans le champ des politiques de handicap, sur la catégorisation des enfants et jeunes en situation de handicap dans leur accès à la scolarisation

Domaines

Sociologie Science politique Santé publique et épidémiologie Education

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https://ehesp.hal.science/hal-02918426

Soumis le : jeudi 20 août 2020-14:59:30

Dernière modification le : mardi 16 janvier 2024-13:20:05

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Dates et versions

hal-02918426 , version 1 (20-08-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02918426 , version 1

Citer

Sabine Baudont, Gaël Coron. Classer et mettre en classe : usages et effets des instruments déployés dans le champ des politiques de handicap, sur la catégorisation des enfants et jeunes en situation de handicap dans leur accès à la scolarisation. Congrès de l’A.F.S., RT 6 de l’Association française de sociologie (AFS) "politiques sociales", Aug 2019, Aix en Provence, France. ⟨hal-02918426⟩

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