Configurations d'action de formation à l'épreuve de l'approche sociotechnique : étude de cas dans un FabLab - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes Année : 2020

Configurations d'action de formation à l'épreuve de l'approche sociotechnique : étude de cas dans un FabLab

Catherine Archieri
Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
Pierre-Yves Jaouen
  • Fonction : Auteur

Domaines

Education

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Soumis le : jeudi 9 juillet 2020-13:11:45

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:03:00

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Dates et versions

hal-02894959 , version 1 (09-07-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02894959 , version 1

Citer

Catherine Archieri, Pierre-Yves Jaouen. Configurations d'action de formation à l'épreuve de l'approche sociotechnique : étude de cas dans un FabLab. Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2020. ⟨hal-02894959⟩

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