Formateur en simulation collective : le grand oublié !
Résumé
Les dispositifs de simulation collective sont centrés sur les outils d’apprentissage pour améliorer l’acquisition des connaissances et des compétences des apprenants. Toutefois, il s’avère que la place du formateur dans ce système de simulation dépasse largement cette perspective limitée dans le temps (la séance incluant le briefing et le débriefing) et dans « l’espace des compétences » de l’utilisation techniques et en temps réel des moyens andragogiques. A partir d’un cas concret, le système de simulation tactique de l’Aviation Légère de l’Armée de Terre française, et de la modélisation d’une mission complète selon les normes BPMN 2.0 (Business Process Model & Notation), nous vous proposerons plusieurs pistes de réflexion et exemples d’actions menées à bien afin de faciliter l’appropriation et la maitrise globale d’un tel système.