The Role of Motivation and Self-regulation in Dropping Out of School

Raymond Meyers; Anne Pignault; Claude Houssemand

doi:10.1016/j.sbspro.2013.08.845

Article Dans Une Revue Procedia - Social and Behavioral Sciences Année : 2013

The Role of Motivation and Self-regulation in Dropping Out of School

, , (1)

1

Raymond Meyers

Fonction : Auteur

Anne Pignault

Fonction : Auteur
PersonId : 172961
IdHAL : anne-pignault
ORCID : 0000-0001-7946-3793
IdRef : 123617812

CV

Claude Houssemand

Fonction : Auteur
PersonId : 1040721

Institute for Life Long Learning & Guidance

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Anne PIGNAULT : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02315902

Soumis le : lundi 14 octobre 2019-22:20:39

Dernière modification le : lundi 5 octobre 2020-17:04:04

Dates et versions

hal-02315902 , version 1 (14-10-2019)

Identifiants

HAL Id : hal-02315902 , version 1
DOI : 10.1016/j.sbspro.2013.08.845

Citer

Raymond Meyers, Anne Pignault, Claude Houssemand. The Role of Motivation and Self-regulation in Dropping Out of School. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2013, 89, pp.270-275. ⟨10.1016/j.sbspro.2013.08.845⟩. ⟨hal-02315902⟩

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