The Influence of Education on Attitudes toward Affirmative Action: The Role of the Policy's Strength

Klea Faniko; Fabio Lorenzi-Cioldi; Fabrice Buschini; Armand Chatard

doi:10.1111/j.1559-1816.2011.00892.x

Article Dans Une Revue Journal of Applied Social Psychology Année : 2012

The Influence of Education on Attitudes toward Affirmative Action: The Role of the Policy's Strength

, , (1) , (2)

1
2

Klea Faniko

Fonction : Auteur

Fabio Lorenzi-Cioldi

Fonction : Auteur

Fabrice Buschini

Fonction : Auteur
PersonId : 736666
IdHAL : fabrice-buschini
ORCID : 0000-0002-9490-0506
IdRef : 060297255

Unité de Psychologie Sociale

Armand Chatard

Fonction : Auteur
PersonId : 758685
ORCID : 0000-0003-4823-2903

Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage [UMR 7295]

Domaines

Psychologie

Benjamin Bordas : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02098153

Soumis le : vendredi 12 avril 2019-13:53:23

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-09:06:05

Dates et versions

hal-02098153 , version 1 (12-04-2019)

Identifiants

HAL Id : hal-02098153 , version 1
DOI : 10.1111/j.1559-1816.2011.00892.x

Citer

Klea Faniko, Fabio Lorenzi-Cioldi, Fabrice Buschini, Armand Chatard. The Influence of Education on Attitudes toward Affirmative Action: The Role of the Policy's Strength. Journal of Applied Social Psychology, 2012, 42 (2), pp.387-413. ⟨10.1111/j.1559-1816.2011.00892.x⟩. ⟨hal-02098153⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-TOURS CNRS UNIV-POITIERS CERCA

45 Consultations

0 Téléchargements

The Influence of Education on Attitudes toward Affirmative Action: The Role of the Policy's Strength

Domaines

Dates et versions

Identifiants

Citer

Exporter

Collections

Altmetric

Partager