Représentations de l’écrit chez des  élèves et enseignants en lycée professionnel : une mise en perspective contrastée.
Étude de cas conduite sur deux classes des sections gestion-administration

Cindy de Amaral

Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Teachers and students’ representations about writing in vocational school A contrasting perspective

Représentations de l’écrit chez des élèves et enseignants en lycée professionnel : une mise en perspective contrastée. Étude de cas conduite sur deux classes des sections gestion-administration

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Cindy de Amaral

Fonction : Auteur
PersonId : 744783
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LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

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Soumis le : vendredi 15 février 2019-14:14:17

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-18:25:15

Dates et versions

hal-02020784 , version 1 (15-02-2019)

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HAL Id : hal-02020784 , version 1

Citer

Cindy de Amaral. Représentations de l’écrit chez des élèves et enseignants en lycée professionnel : une mise en perspective contrastée. Étude de cas conduite sur deux classes des sections gestion-administration. SFERE, Apr 2018, Marseille, France. ⟨hal-02020784⟩

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