Apprentissage de la programmation en cycle 2 avec un jeu vidéo collaboratif

Christophe Reffay , Frédéric Dadeau (1) , Bruno D Locatelli , Paul-Armand Michaud , Françoise Greffier

1 FEMTO-ST - Franche-Comté Électronique Mécanique, Thermique et Optique - Sciences et Technologies (UMR 6174)

Nous présentons dans cet article un jeu vidéo destiné à l’apprentissage collaboratif de la programmation, nommé Collabots. Ce jeu met en scène des robots que deux joueurs doivent programmer pour atteindre un objectif. L’originalité réside dans le fait que le jeu se joue à deux joueurs et nécessite l’interaction entre les robots de chaque joueur pour résoudre les puzzles, obligeant les enfants à communiquer entre eux pour synchroniser leurs actions. Nous proposons un protocole expérimental qui visera à évaluer la pertinence de ce jeu pour l’apprentissage de la programmation dans les classes de primaire.

Domaines: Cryptographie et sécurité [cs.CR]; Calcul parallèle, distribué et partagé [cs.DC]; Technologies Émergeantes [cs.ET]; Informatique ubiquitaire; Système multi-agents [cs.MA]; Modélisation et simulation; Génie logiciel [cs.SE]

Christophe Reffay, Frédéric Dadeau, Bruno D Locatelli, Paul-Armand Michaud, Françoise Greffier. Apprentissage de la programmation en cycle 2 avec un jeu vidéo collaboratif. Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2017, Strasbourg, France. ⟨hal-01990306⟩