La formation de la pensée écologique, éducation scientifique et politique
Résumé
Une éducation à l'esprit scientifique équilibrée par des apports épistémologiques et éthiques peut-elle contribuer à sa manière à réduire les inégalités dans la formation des citoyens de demain et dans la mise en oeuvre d'un projet de société ? Dans une première partie de notre contribution au présent ouvrage collectif, nous interrogerons la place des valeurs dans la construction de la pensée écologique de la fin du XX siècle et la nature épistémologique des problématiques dont s'empare l'écologie du XXIème siècle. Nous proposerons dans une seconde partie des pistes didactiques pour une scolarisation des questions environnementales reconnaissant l'exigence de justice environnementale au coeur des défis contemporains.
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Olivier MORIN formation pensée écologique 2018.pdf (536.42 Ko)
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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