Effects of retrieval-practice in psychology students: Learning how to conduct child investigative interviews - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2019

Effects of retrieval-practice in psychology students: Learning how to conduct child investigative interviews

Marie Houllier
  • Fonction : Auteur
Fanny Verkampt
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
CV
Yana Weinstein-Jones
  • Fonction : Auteur
University of Massachusetts [Lowell]
Patrice Terrier
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
CV

Domaines

Psychologie

Patrice Terrier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01911919

Soumis le : dimanche 4 novembre 2018-17:09:04

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:57

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01911919 , version 1 (04-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01911919 , version 1

Citer

Marie Houllier, Fanny Verkampt, Yana Weinstein-Jones, Patrice Terrier. Effects of retrieval-practice in psychology students: Learning how to conduct child investigative interviews. International Convention of Psychological Science (ICPS 2019), Mar 2019, Paris, France. ⟨hal-01911919⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

EPHE UNIV-TLSE2 CNRS CLLE PSL
106 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More