Rôle de l’étayage dans l’apprentissage du langage : mise en regard des notions de ‘schèmes sémantico-syntaxiques créateurs’ et de ‘zone proximale de développement’

Document type :
Conference papers
Liste complète des métadonnées

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01845009
Contributor : Emmanuelle Canut <>
Submitted on : Thursday, July 19, 2018 - 11:29:54 PM
Last modification on : Friday, July 20, 2018 - 1:17:14 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01845009, version 1

Collections

Citation

Emmanuelle Canut, Caroline Masson. Rôle de l’étayage dans l’apprentissage du langage : mise en regard des notions de ‘schèmes sémantico-syntaxiques créateurs’ et de ‘zone proximale de développement’. 7ème Symposium international Vygotski, Jun 2018, Genève, Suisse. ⟨hal-01845009⟩

Share

Metrics

Record views

63