Numérique et inégalités éducatives chez les adolescents: de l'identification à la compensation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01739820 , version 1 (21-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01739820 , version 1

Citer

Pascal Plantard. Numérique et inégalités éducatives chez les adolescents: de l'identification à la compensation. 3ème Colloque scientifique international en éducation, Collectif des Universités du Québec, May 2016, Montréal Canada. ⟨hal-01739820⟩
90 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More