E-inclusion: braconnage, bricolage et butinage

Pascal Plantard (1, 2)

1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
2 MARSOUIN - Môle Armoricain de Recherche sur la SOciété de l'information et des usages d'INternet

Nous n’avons pas tous les mêmes attitudes à l’égard des nouvelles technologies. Observateur attentif des usages numériques, Pascal Plantard décrypte ici les différents comportements à l’oeuvre. Il dessine des stratégies, éclaire les jeux d’acteurs. Et souligne combien l’éducation joue un rôle primordial pour favoriser l’E-inclusion, qui est l’exact contraire de l’exclusion numérique. Ses trois B – braconnage, bricolage et butinage – décrivent de manière imagée et pertinente les scénarios en présence.

Domaines: Education

Pascal Plantard. E-inclusion: braconnage, bricolage et butinage. 2013, pp.16-22. ⟨hal-01739761⟩