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Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3 : le rôle de l’enseignant ?

Dalila Moussi 1
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764
Document type :
Journal articles
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01714835
Contributor : Dalila Moussi <>
Submitted on : Wednesday, February 21, 2018 - 11:09:58 PM
Last modification on : Monday, December 14, 2020 - 7:50:02 PM

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Dalila Moussi. Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3 : le rôle de l’enseignant ?. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, pp.167 - 188. ⟨10.4000/reperes.1111⟩. ⟨hal-01714835⟩

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