Accompagner la sociabilité formative
Résumé
L’auteur s’intéresse aux dispositifs d’éducation et/ou de formation qui développent une « sociabilité formative ». Celle-ci se trouve dans des espaces-temps, proposés en dehors des temps de formation académiques, qui aménagent des conditions afin que des individus inscrits dans ces dispositifs puissent échanger et apprendre les uns avec les autres. L’article aborde trois types de sociabilité formative : une sociabilité formative suggérée, une sociabilité formative associée et une sociabilité formative intégrée. Chacune émerge dans le cadre d’un projet de dispositif, à partir d’un accompagnement collectif organisé et adapté au contexte formatif.