Expérimentation et analyse de situations d’enseignement-apprentissage en éducation à l’environnement pour un développement durable en histoire géographie et sciences expérimentales. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2009

Expérimentation et analyse de situations d’enseignement-apprentissage en éducation à l’environnement pour un développement durable en histoire géographie et sciences expérimentales.

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Nicole TUTIAUX GUILLON  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01684176

Soumis le : lundi 15 janvier 2018-11:59:43

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hal-01684176 , version 1 (15-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01684176 , version 1

Citer

Nicole Tutiaux Guillon, Sylvie Considère, Cora Cohen-Azria, Béatrice Raveillon. Expérimentation et analyse de situations d’enseignement-apprentissage en éducation à l’environnement pour un développement durable en histoire géographie et sciences expérimentales.. [Rapport de recherche] IUFM du Nord/Pas de Calais - Université Charles de Gaulle – Lille 3. 2009. ⟨hal-01684176⟩

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