Du Dispositif d’Accompagnement à la Conduite d’Apprentissage au master MEEF de l’ESPE Clermont Auvergne.
Résumé
Cette conférence montre par une mise en relation de deux dispositifs d’accompagnement, mis en place à dix ans d’écart, les glissements de scenarii et les communautés existant entre eux en particulier dans les principes d’action. Dispositifs courts avec peu d’heures en présentiel bâtis sur des appareils d’observation issus de la recherche travaillant sur des traces tangibles de pratiques dont la fonction est de travailler le rapport à l’expérience des étudiants. Il s’agit de dynamiser des controverses intra et interpersonnelles permettant aux novices d’entrevoir le métier (Clot,1999), de construire des répertoires d’action directement « opérationnalisables », et des référentiels de situation ayant trait au travail collectif.