Les ressources en eau dans l'environnement de proximité : des chercheurs dans la classe

J.-Y. Léna (1, 2) , Marie-Pierre Julien (2, 1) , Raphaël Chalmeau (2) , Anne Calvet (3) , Christine Vergnolle Mainar (2, 1)

1 GEODE - Géographie de l'environnement
2 UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès
3 Rectorat de Toulouse

Un collège expérimente un Enseignement intégré de sciences et de technologie, à partir d'un projet multi-partenarial sur la ressource eau en montagne, à partir du contexte local. Ce projet s'appuyant sur l'intervention de chercheurs de l'OHM Haut Vicdessos en classe a permis de travailler sur des scénarii du futur. La recherche conduite s'est focalisée sur le degré et le type de contributions du monde de la recherche à la construction chez les élèves de capacités à se projeter vers le(s) futur(s). Les notions de transposition didactique et de pratiques sociales de référence ont été mobilisées pour positionner le travail et ana-lyser les productions des élèves. Cette collaboration particulière semble favoriser la prise en compte par les élèves d'une grande diversité de données, de séquences temporelles et de sites clefs au sujet de la dynamique de la ressource eau en montagne.

Mots clés: réseau; scenario; futur; chercheur; ressource en eau; analyse systémique; éducation; développement durable; transposition didactique; Labex DRIIHM; Observatoires Hommes-Milieux; OHM Haut-Vicdessos

Domaines: Géographie

J.-Y. Léna, Marie-Pierre Julien, Raphaël Chalmeau, Anne Calvet, Christine Vergnolle Mainar. Les ressources en eau dans l'environnement de proximité : des chercheurs dans la classe. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2016, 13, pp.133 - 160. ⟨hal-01587392⟩