Academic Motivation Among North African French Adolescents: The Longitudinal Effects of Ethnic Identity and Value of Education - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Academic Motivation Among North African French Adolescents: The Longitudinal Effects of Ethnic Identity and Value of Education

Adam J. Hoffman
  • Fonction : Auteur
University of North Carolina [Chapel Hill]
Florence Loose
Laboratoire de psychologie sociale et de psychologie cognitive
Florence Dumas
Université de Nîmes
CV
Annique Smeding
Université Savoie Mont Blanc, France
CV
Beth Kurtz-Costes
University of North Carolina [Chapel Hill]
Isabelle Regner
Laboratoire de psychologie cognitive
CV

Domaines

Psychologie

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https://hal.science/hal-01473522

Soumis le : mardi 21 février 2017-21:21:54

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:03

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01473522 , version 1 (21-02-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01473522 , version 1

Citer

Adam J. Hoffman, Florence Loose, Florence Dumas, Annique Smeding, Beth Kurtz-Costes, et al.. Academic Motivation Among North African French Adolescents: The Longitudinal Effects of Ethnic Identity and Value of Education. Society for Research in Child Development SRCD Biennial Meeting, 2017, Austin, Texas, United States. ⟨hal-01473522⟩

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