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Communication Dans Un Congrès Année : 2012

Emotion and cognitive load: Exploring writing abilities in young graders

Mots clés

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01360358 , version 1 (05-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01360358 , version 1

Citer

Michael Fartoukh, Annie Piolat, Lucile Chanquoy. Emotion and cognitive load: Exploring writing abilities in young graders. 5th International Cognitive Load Theory Conference, Apr 2012, Tallahassee, Florida, United States. ⟨hal-01360358⟩
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