La difficile articulation entre les espaces du quotidien chez les enfants sans logement

Emmanuelle Guyavarch (1) , Erwan Le Méner (2) , Nicolas Oppenchaim (3)

1 INED - Institut national d'études démographiques
2 CEMS - Centre d'étude des mouvements sociaux
3 CITERES - Cités, Territoires, Environnement et Sociétés

De plus en plus d'enfants vivent avec leurs parents dans des structures d'hébergement collectif ou des hôtels sociaux, à défaut de pouvoir se loger. Ces familles pauvres font ainsi l'expérience d'un système où règne le provisoire, et qui se traduit en particulier par une forte instabilité résidentielle. À partir notamment d'une enquête sur un échantillon aléatoire de 232 enfants âgés de six à douze ans révolus, c'est-à-dire en âge d'être scolarisés en primaire, cet article montre que cet épisode sans domicile limite les pratiques et les relations sociales des enfants dans différents espaces du quotidien : le lieu d'hébergement, le quartier de résidence ou les environs de l'école.

Mots clés: scolarisation; socialisation; enfants; sans-abrisme; vulnérabilité résidentielle

Domaines: Sociologie

Emmanuelle Guyavarch, Erwan Le Méner, Nicolas Oppenchaim. La difficile articulation entre les espaces du quotidien chez les enfants sans logement. Les Annales de la Recherche Urbaine, 2016, 111, pp.18-30. ⟨hal-01329601⟩