La lecture de l'Ecole d'Athènes par Fréart de Chambray : quand la convenance devient grille de lecture et critère de jugement

Michele-Caroline Heck (1, 2)

1 UPVM - Université Paul-Valéry - Montpellier 3
2 CRISES - Centre de Recherches Interdisciplinaires en Sciences humaines et Sociales de Montpellier

Cet article interroge la manière dont Roland Fréart de Chambray, dans l’Idée de la perfection de la peinture publiée en 1662 interroge la notion de convenance à partir d’une relecture de l’Ecole d’Athènes de Raphaël. Il fait ainsi de ce concept essentiel un critère essentiel de jugement qui préside à la fois la création de l’œuvre par l’artiste et à la lecture que l’amateur peut en faire.

Mots clés: Théorie de l'art; XVIIe siècle; France

Domaines: Art et histoire de l'art

Michele-Caroline Heck. La lecture de l'Ecole d'Athènes par Fréart de Chambray : quand la convenance devient grille de lecture et critère de jugement. 2015. ⟨hal-01234157v1⟩