L’intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire - Le cas particulier de l’autisme

Hasnaa Hayek (1)

1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

L'intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire -Le cas particulier de l'autisme Résumé L'objectif de notre recherche de doctorat est d'apporter des éléments de réponses aux questions suivantes : La scolarisation dans une école ordinaire est-elle toujours bénéfique aux enfants avec autisme quelle que soit l'ampleur de leurs troubles ? La sévérité du syndrome oriente-t-elle les objectifs à atteindre ? Vise-t-on plutôt des apprentissages académiques ou plutôt la socialisation? Les enseignants sont-ils suffisamment formés pour participer à une école inclusive ? Nous présenterons ici les premiers résultats de cette étude recueillis au moyen de questionnaires renseignés par des parents, des enseignants et des auxiliaires de vie scolaire.

Mots clés: Inclusion; autism; Education

Mots clés: la loi 2005; Autisme; scolarisation

Domaines: Education

Hasnaa Hayek. L’intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire - Le cas particulier de l’autisme. 2013. ⟨hal-01086013⟩