Parcours de formation en ligne, étude de processus d'appropriation

Sophie Soury-Lavergne (1) , Luc Trouche (1) , Ghislaine Gueudet (2)

1 EA S2HEP - Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques
2 CREAD - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

Rapport d'avancement du projet de recherche INRP en appuis au programme de formation continue Pairform@nce.

Mots clés: Pairform@nce; Pairformance; formation des enseignants; formation hybride; mathématiques; assistants; ressources; collaboration

Domaines: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain; Education

Sophie Soury-Lavergne, Luc Trouche, Ghislaine Gueudet. Parcours de formation en ligne, étude de processus d'appropriation. [Rapport de recherche] INRP. 2009. ⟨hal-00988913⟩