Chapitre D'ouvrage
Année : 2012
Nathalie AUGER : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00963961
Soumis le : dimanche 23 mars 2014-12:45:38
Dernière modification le : vendredi 26 avril 2024-10:14:03
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Identifiants
- HAL Id : hal-00963961 , version 1
Citer
Nathalie Auger, Sylvaine Roy. Quelles constructions identitaires des élèves en classe d'immersion ? Perspectives comparées : Canada/France. construction identitaire à l'école. Perspectives didactiques, L'Harmattan, pp.222, 2012, coll. Enfance & Langages. ⟨hal-00963961⟩
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