The implication of spelling and frequency in the recognition of phonological variants: evidence from pre-readers and readers. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Language and Cognitive Processes Année : 2014

The implication of spelling and frequency in the recognition of phonological variants: evidence from pre-readers and readers.

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Psychologie

Elsa Spinelli  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-00927573

Soumis le : lundi 13 janvier 2014-12:12:02

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:04:22

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Dates et versions

hal-00927573 , version 1 (13-01-2014)

Identifiants

Citer

Isabelle Racine, Audrey Bürki, Elsa Spinelli. The implication of spelling and frequency in the recognition of phonological variants: evidence from pre-readers and readers.. Language and Cognitive Processes, 2014, 29 (7), pp.893-898. ⟨10.1080/01690965.2013.832784⟩. ⟨hal-00927573⟩

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