Introduction : Apprendre à s'autoformer en langues - approches créatives et outils numériques

Résumé : Ce numéro spécial des Langues Modernes rassemble et formalise les communications présentées lors de deux journées d'études " Did&TICE " (26 octobre 2012 et 22 mars 2013), organisées par le LANSAD de l'Université Stendhal Grenoble 3, en collaboration avec l'Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV) . Les journées " Did&TICE " du LANSAD visent précisément, depuis leur origine en mars 2010, à favoriser une logique d'articulation entre la didactique des langues et les technologies. Les rencontres qui font l'objet de ce numéro s'inscrivent dans le projet Innovalangues , piloté par l'Université Stendhal Grenoble 3 et lauréat en 2012 de l'appel à projet national IDEFI (Initiatives d'excellence en formations innovantes) , promu par le MESR .
Type de document :
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
pp.11-16, 2013
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00922978
Contributeur : Jean-Jacques Quintin <>
Soumis le : lundi 6 janvier 2014 - 19:52:13
Dernière modification le : jeudi 3 janvier 2019 - 13:56:12

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  • HAL Id : hal-00922978, version 1

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Monica Masperi, Marie-Pascale Hamez. Introduction : Apprendre à s'autoformer en langues - approches créatives et outils numériques. pp.11-16, 2013. 〈hal-00922978〉

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