Article Dans Une Revue
Cahiers Pedagogiques
Année : 2010
Sandrine Palmer : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00837768
Soumis le : lundi 24 juin 2013-12:05:55
Dernière modification le : jeudi 10 octobre 2019-07:28:02
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-00837768 , version 1
Citer
Céline Davesne, Martine Coffinet, Maria Eppers, Linda Furnon. De la refonte du programme à la réflexion sur l'évaluation. Quand le CECRL est moteur d'innovation. Cahiers Pedagogiques, 2010, Hors-Série numérique n° 18, n.p. ⟨hal-00837768⟩
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