Décrire la reformulation
Résumé
The typology of the reformulation is commonly based on the presence and the choice of the connector. In the reformulation paraphrastic, optional marking, would be affected the connectors like c'est-à-dire; in the non paraphrastic reformulation, obligatory marking, would be affected the connectors like ou plutôt, en somme. We defend the idea that the choice of the speaker notes a rhetoric staged. The first part of the study examines the syntactic theoretically possible arrangements between reformulated sequence and reformulating sequence, according to their denotative direction. It leads to the conclusion that connectors considered paraphrastic or an absence of connector are possible, even when the reformulating sequence does not have the same denotative direction as the reformulated sequence. The debates of the National Assembly in October 2009, analyzed in second part, will bring the proof in corpus. The connectors c'est-à-dire and autrement dit, more specifically studied here, disguise, under an apparent didactic solicitude, radical semantic reorientations.
La typologie de la reformulation est communément fondée sur la présence et le choix du connecteur. À la reformulation paraphrastique, au marquage facultatif, seraient affectés les connecteurs comme c'est-à-dire ; à la reformulation non paraphrastique, au marquage obligatoire, seraient affectés les connecteurs comme ou plutôt, en somme. On défend l'idée que le choix du locuteur relève d'une mise en scène rhétorique. La première partie de l'étude examine les agencements syntaxiques théoriquement possibles entre séquence reformulée et séquence reformulante, en fonction de leur sens dénotatif. Elle conduit à la conclusion que des connecteurs réputés paraphrastiques ou une absence de connecteur sont envisageables, y compris lorsque la séquence reformulante n'a pas le même sens dénotatif que la séquence reformulée. Les débats tenus à l'Assemblée nationale en octobre 2009 analysés en seconde partie en apporteront la preuve en corpus. Les connecteurs c'est-à-dire et autrement dit, plus particulièrement étudiés ici, y déguisent, sous une apparente sollicitude didactique, des réorientations sémantiques radicales.