Vers un accompagnement « inclusif » des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle ?

Jérôme Bas (1, 2) , Catherine Galli (1) , Laure Gayraud (3, 1) , Michaël Segon (1)

1 CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications
2 Cresppa-CSU - Cultures et sociétés urbaines
3 CED - Centre Émile Durkheim

Les politiques dites « inclusives » visent à privilégier l’accueil des personnes handicapées dans le milieu ordinaire plutôt qu’en établissements spécialisés. Tout comme dans la formation initiale, cette dynamique se développe dans la formation professionnelle des adultes en recherche d’emploi. Ce Céreq Bref se penche ainsi sur une offre de compensation du handicap, le dispositif Formation Accompagnée, expérimenté en Normandie et en cours d’essaimage sur tout le territoire. L’évaluation pointe les enjeux de la prise en compte effective des limitations de capacités des stagiaires, et du périmètre des expertises des professionnel·les chargé·es de les accompagner durant leur parcours de formation.

Mots clés: Handicapé; Accès à la formation professionnelle; Accompagnement en formation; Evaluation; Normandie; Expérimentation sociale

Domaines: Sociologie

Jérôme Bas, Catherine Galli, Laure Gayraud, Michaël Segon. Vers un accompagnement « inclusif » des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle ?. Céreq Bref, 2023, 444, pp.1-4. ⟨halshs-04233021⟩