Renouveler la pédagogie du projet en urbanisme par l’agro-écologie et le paysage : le cadre expérimental et réflexif de l’Atelier Universitaire d'Aménagement et d'Urbanisme

Emmanuelle Bonneau; Catherine André; Romain Quesada

Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Renouveler la pédagogie du projet en urbanisme par l’agro-écologie et le paysage : le cadre expérimental et réflexif de l’Atelier Universitaire d'Aménagement et d'Urbanisme

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Emmanuelle Bonneau

Fonction : Auteur
PersonId : 956461

Passages

Catherine André

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Romain Quesada

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Domaines

Architecture, aménagement de l'espace

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https://shs.hal.science/halshs-02486508

Soumis le : vendredi 21 février 2020-08:39:27

Dernière modification le : lundi 11 décembre 2023-10:18:10

Dates et versions

halshs-02486508 , version 1 (21-02-2020)

Identifiants

HAL Id : halshs-02486508 , version 1

Citer

Emmanuelle Bonneau, Catherine André, Romain Quesada. Renouveler la pédagogie du projet en urbanisme par l’agro-écologie et le paysage : le cadre expérimental et réflexif de l’Atelier Universitaire d'Aménagement et d'Urbanisme. Enseigner par l’atelier, une question de recherche ? Séminaire de recherche du réseau PédagAU, APERAU, May 2019, Paris, France. ⟨halshs-02486508⟩

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