Chapitre D'ouvrage
Année : 2013
Caroline Sagat : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00862304
Soumis le : lundi 16 septembre 2013-13:51:45
Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:52:57
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-00862304 , version 1
Citer
Joël Zaffran. La règle et la norme ou comment dépasser le hiatus de l'inclusion scolaire. Teresa Assude; Jean-Michel Perez (dir.). Pratiques inclusives et savoirs scolaires : paradoxes, contradictions et perspectives, Éditions universitaires de Lorraine / Presses universitaires de Nancy, pp.15-28, 2013, Questions d'éducation et de formation, 978-2-8143-0143-6. ⟨halshs-00862304⟩
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