ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ ПО УРОВНЯМ ДОХОДОВ И ОБРАЗОВАНИЯ / DIFFERENTIATION OF POPULATION BY LEVELS OF INCOME AND EDUCATION - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Современная научная мысль / Modern Scientific Thought Année : 2013

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ ПО УРОВНЯМ ДОХОДОВ И ОБРАЗОВАНИЯ / DIFFERENTIATION OF POPULATION BY LEVELS OF INCOME AND EDUCATION

Dmitry Edelev
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 959599
Natalia Mayorova
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 959594

Résumé

Статья посвящена исследованию проблемы дифференциации населения по уровням доходов и образования. Рассмотрены изменения распределения общего объема денежных доходов населения, степень социально-экономического расслоения населения, дифференциация работников по среднему уровню начисленной заработной платы в зависимости от уровня образования, темпы роста показателей занятых с высшим уровнем профессионального образования с темпами роста заработной платы по видам экономической деятельности.
The article is devoted to the research of the problem of a population's differentiation by levels of income and education. The article considers the distribution changes of the total amount of the population's income, degree of social and economic stratification of the population, differentiation of workers on the average level of salary according to education level. The article focuses on comparing the indices of staff possessing the highest level of professional education with the rate of growth of salaries by types of economic activity.
Fichier principal
Vignette du fichier
DIFFERENTIATION_OF_POPULATION_BY_LEVELS_OF_INCOME_AND_EDUCATION.pdf (25.79 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Accord explicite pour ce dépôt

Dates et versions

hal-01061862 , version 1 (08-09-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01061862 , version 1

Citer

Dmitry Edelev, Natalia Mayorova. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ ПО УРОВНЯМ ДОХОДОВ И ОБРАЗОВАНИЯ / DIFFERENTIATION OF POPULATION BY LEVELS OF INCOME AND EDUCATION. Современная научная мысль / Modern Scientific Thought, 2013, 6, pp.119-129. ⟨hal-01061862⟩

Collections

TICE
106 Consultations
36 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More