Recherche-action en didactique des langues et des cultures : changer les pratiques et pratiquer le changement
Résumé
La recherche-action est le terrain d'une ambiguïté, celle de l'implication. Peut-on dire que le chercheur qui vise l'action et/ ou " l'action sur ..." est un chercheur neutre ? Son implication ne s'oppose-t-elle pas à la volonté de prise de recul critique que le processus de distanciation a dégagé précédemment ? Comment vivre une telle tension ? Est-ce au détriment de la recherche elle-même ?
Domaines
Linguistique
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)