L’entrée en pédagogie différente : « La part de l’enfant dans l’éducation du maître »

Déborah Gentes

doi:10.3917/spec.012.0121

Journal Articles SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles Year : 2019

L’entrée en pédagogie différente : « La part de l’enfant dans l’éducation du maître »

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Déborah Gentes

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Submitted on : Tuesday, December 20, 2022-7:11:29 PM

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hal-03908789 , version 1 (20-12-2022)

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HAL Id : hal-03908789 , version 1
DOI : 10.3917/spec.012.0121

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Déborah Gentes. L’entrée en pédagogie différente : « La part de l’enfant dans l’éducation du maître ». SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2019, n° 12 (1), pp.121-135. ⟨10.3917/spec.012.0121⟩. ⟨hal-03908789⟩

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