Intérêts et limites du concept de rapport au savoir en didactiquesIntérêts et limites du concept de rapport au savoir en didactiques, Journée d’étude : Rapport au(x) savoir (s) : une notion à interroger ?

Yves Reuter

Autre Publication Scientifique Année : 2019

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Yves Reuter

Fonction : Auteur
PersonId : 1147838
IdHAL : yves-reuter
ORCID : 0000-0002-9157-0927

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Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354

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Soumis le : vendredi 29 juillet 2022-11:10:09

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:20

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hal-03740286 , version 1 (29-07-2022)

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Yves Reuter. Intérêts et limites du concept de rapport au savoir en didactiquesIntérêts et limites du concept de rapport au savoir en didactiques, Journée d’étude : Rapport au(x) savoir (s) : une notion à interroger ?. 2019. ⟨hal-03740286⟩

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